نداء لطلاب السنة الأولى: لا تترددوا في طلب المساعدة
مع نهاية الفصل الدراسي الأول في الجامعات، وزّعت الجبهة الطلابية في كل من جامعة حيفا والجامعة العبرية وجامعة تل أبيب وجامعة بئر السبع آلاف النسخ من جداول الامتحانات، تزيّنها كلمات للشاعر والقائد الخالد توفيق زيّاد من قصيدته "أتحدّى".
كما وُزعت ورقة إرشادية تشتمل على نصائح للدراسة والتحضير للامتحانات، وحق الطلاب العرب في الحصول على ربع ساعة زيادة عن كل ساعة امتحان. ويقوم ناشطو الجبهات الطلابية بمساعدة الطلاب للتحضير لفترة الامتحانات، من حيث المواد والملخّصات والكراريس، خاصة طلاب السنة الأولى، أيضًا من خلال النشاط في نقابات الطلاب العامة.
وقال مركّز الدائرة الطلابية في الحزب الشيوعي والجبهة فادي أبو يونس: إلى جانب قيادة النضال السياسي والاجتماعي في الجامعات، تولي الجبهات الطلابية اهتمامًا كبيرًا بالجوانب النقابية والخدماتية. فتحصيل طلابنا الأكاديمي ينطوي أيضًا على قيمة ورسالة اجتماعية وسياسية، وبهذه المناسبة نتمنى النجاح لآلاف الطلاب الجامعيين العرب، وبشكل خاص طلاب السنة الأولى، والذين نناشدهم عدم التردّد في طلب المساعدة، وذلك على الأرقام التالية: جامعة حيفا (وائل سويد 0507580809)، الجامعة العبرية (محمد نابلسي 0545722454)، جامعة تل أبيب (شذى عامر 0506784076)، جامعة بئر السبع (مهدي مواسي 0523554425).
للتفاصيل: فادي أبو يونس 0543035826
نصائح للدراسة والامتحانات للطلاب الجامعيين
(إعداد: الدائرة الطلابية في الحزب الشيوعي والجبهة الديمقراطية للسلام والمساواة)
• ربع ساعة زيادة لكل طالب/ة عربي/ة
في كل من جامعة حيفا وجامعة تل أبيب والجامعة العبرية: من حق كل طالب/ة تعلـّم/ت في مدرسة ثانوية عربية الحصول على تصريح خاص يمنحه وقتًا إضافيًا (ربع ساعة لكل ساعة امتحان) في معظم الامتحانات والدورات، خاصة في سنة التعليم الأولى والثانية (التفاصيل في سكرتارية أقسام التعليم والكليات المختلفة، وفي قسم إدارة الطلاب – אגף מנהל תלמידים – ولدى نشطاء الجبهة الطلابية).
يُذكر أن هذا الإنجاز الهام كانت حققته لجنة الطلاب العرب في جامعة حيفا (بقيادة الجبهة) قبل حوالي عشر سنوات، وجرى تعميمه وتبنّيه في الجامعة العبرية وجامعة تل أبيب أيضًا.
• قبل الامتحان
1. جمع وترتيب المواد حسب المُقرّر الدراسي (السيلبوس) المحتلن؛
2. الوقت عنصر مصيري، يتوجب تخطيطه وبرمجته بنجاعة؛
3. بيئة داعمة: هدوء، إضاءة، نوم كاف وتغذية سليمة قدر الإمكان؛
4. الانضباط والحفاظ على وتيرة دراسة قوية ودرجة تركيز عالية؛
5. تلخيص جميع المواد خطيًا لترسيخ المادة وتسهيل حفظها؛
6. الانتباه إلى نقاط القوة والضعف، وتخصيص وقت حسب الحاجة؛
7. حل مجموعة متنوّعة من الامتحانات السابقة (الاستعانة ببنك الامتحانات)؛
8. التمرّن مرّة واحدة على الأقل على ظروف الامتحان الحقيقي (الوقت إلخ)؛
9. من المحبّذ عدم الدراسة لامتحانين في ذات الوقت تفاديًا للبلبلة والتشويش.
• نهار الامتحان
1. أخذ قسط كاف من النوم عشية الامتحان لضمان الحيوية والتركيز؛
2. التزوّد بأدوات قرطاسية احتياطية وبالماء والسكّريات؛
3. ضمان الوصول إلى مكان الامتحان قبل الموعد بربع ساعة على الأقل؛
4. قراءة تعليمات الامتحان بتمعّن، وعدم التردّد في الاستفسار عند الحاجة؛
5. قراءة جميع الأسئلة، ثم حلها حسب السهولة أو حسب ترتيب ظهورها؛
6. تخصيص وقت محدّد لكل سؤال، والعودة إلى الأسئلة "المستعصية" في النهاية؛
7. الكتابة بخط واضح ومقروء، وصياغة جمل مفيدة وبسيطة ومتسلسة منطقيًا؛
8. الثقة بالنفس، التفاؤل الواعي، واليقين من أنّ الأمر متعلق بك بالأساس. بالنجاح!
• أيّهما أفضل: الدراسة الجماعية أم الفردية؟
.jpg)
لكلا النوعين إيجابياته وسلبياته: الدراسة الجماعية قد تكون مفيدة من حيث تبادل المعلومات والمواد والتلخيصات، ومقارنة الفهم والتأكّد من المعلومات، وبالتالي ترسيخ المادة أكثر في الذهن؛ لكن شريطة عدم الاعتماد الكلي على الآخرين، وعدم تحوّل الأمر إلى تدريس غير متكافئ، وهي حالة قد تنجُم عن فجوات كبيرة بين أفراد المجموعة.
أما الدراسة الفردية فميّزتها الأساسية درجة نجاعة أكبر ودرجة تركيز أعلى في المادة المطلوبة وعدم هدر الوقت في أمور جانبية مع الآخرين؛ والمأخذ عليها أنها لا تتيح فرصة لتبادل المواد المعلومات وفحص الفهم مع الزملاء.
وفي كلتا الحالتين فمن بالغ الأهمية التخطيط المسبق وتحديد وتيرة يومية والحفاظ على درجة تركيز عالية.
• شروط الدراسة الجماعية الناجحة
1. أن تكون المادة ملائمة للدراسة الجماعية؛
2. ألا تزيد المجموعة عن 3 أو 4 أشخاص؛
3. التحضير المسبق لضمان الإفـادة المتبادلة؛
4. تقسيم عادل وناجع للمواد والمهام بين الجميع؛
5. أن تكون الدراسة قبل فترة كافية وحسب برنامج؛
6. إعتماد المشاركة والتبادُلية وتجنّب التلقين والتدريس؛
7. مراجعة فردية شاملة تلخيصية قبل الامتحان. بالنجاح!