"هناك صرخة من أقصى الأعماق لتندد أولا عن الوضع السيئ الذي وصل إليه التعليم العربي في حيفا خاصة " هذا ما صرّح به جوزيف خوري مدير جمعية تطوير التعليم العربي في حيفا في لقاء معه .وأضاف "إذا كان الأمر لا يقلق شعبنا بشكل خاص فالأوساط المسؤولة هي المستفيدة الرئيسية ولها كل الحق أن تتنكر لكل الواجبات الملقاة عليها، طالما نحن لا نطالب بها".

      من أين نبدأ وكيف؟

حل المشكلة يبدأ من الجذور ففقدان ثقة الجمهور العربي  بالمؤسسات المسؤولة يدعو الأهل إلى تفضيل الالتحاق بجهاز التعليم الخاص.وهذا أدى الى اكتظاظ  هذه المدارس وجعلها انتقائية باختيارها للطلاب أو لأصحاب الإمكانيات والقدرات المادية.  كل هذا أدى إلى ضياع حقنا في التعليم الإلزامي المجاني كل ذلك يؤدي إلى توفيرعشرات الملايين من الشواقل على وزارة المعارف والبلدية ونحن بالمقابل ندفعها من قوت أبنائنا ورفع مستوى معيشتهم ،إن لم نبدا  من هنا فعبثا نحاول!!

وما هي المشكلة الثانية؟

  أما المشكلة الأخرى وهي لا تقل أهميه هو حجم الإحباط الذي يرافق معلمو المدارس الرسمية نتيجة النوعية والكمية من الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس الحكومية. هذا الوضع أدى إلى زيادة الفشل وعدم الرغبة للعمل في أجواء كهذه.وهناك من يطالب بعد سنين من العمل المضني أن يتقاعد ويتوسل إلى كل من طالت يده لمساعدته إلى التقاعد المبكر ومن دون جدوى ،هذه مشكلة والمفضل  أن نبدأ معالجتها!!

واختتم خوري"إني  لن أتطرق إلى  أكثر من ذلك  لان هنالك الكثير الكثير من الأمور الهامة نأمل أن نعيها ونعمل على دراستها ومعالجتها في القريب

ما هي أهداف الدورات التي تنظمها الجمعية في الآونة الأخيرة؟

أعلن المركز التعليمي في الجمعية عن افتتاح دورات مكثفة طيلة شهر حزيران لطلاب الرياضيات 005- 004 الذين سيقدمون امتحان بجروت في 7-14 في هذه الوحدات،أيام:الإثنين،الثلاثاء،والأربعاء من الساعة الرابعة والنصف ب.ظ

حتى السادسة والنصف ب.ظ .تنظم الدورات في مجموعات مصغرة بإشراف معلمين مختصين ومهنيين ويمكن لكل طالب الإتصال بالجمعية والألتحاق بالدورة. تهدف هذه الدورات الى دعم الطلاب وتقويتهم لكي يجتازوا امتحانات البجروت وليتمكنوا نت الإلتحاق بالمعاهد العليا.