يدعوكنّ/ م «فتّوش» إلى الحلقة الخامسة مِن السلسلة الثقافيّة «جيرَة»، تحت عنوان «هويّة أصلانيّة… نحو تعلّمٍ بديل»، يستضيف خلالها السياسيّ وأستاذ القانون يوسف جبارين، في حوار مع الشاعر والتربويّ علي قادري، يليه تعقيب للباحثة في القيادة والسياسات التربويّة دالية حلبي.
وتتضمن الأمسية معرضًا مميزًا للكتاب، تنظمه مكتبة كل شيء.
المشاركة مجّانيّة، وَهْيَ مَنوطة بالتسجيل المسبق.
عن الحدث
كيف تسهم المناهج واللغة والمعرفة في تشكيل هويّتنا وفهمنا لأنفسنا؟ مَن يقرّر ما الّذي نتعلّمه؟ ومَن يحدّد ما يدخل إلى المدرسة وما يبقى خارجها؟ وهل يمكن للتعليم أن يكون بديلًا ومستقلًّا إذا ظلّت أولويّاته ومضامينه تُصاغ مِن خارج المجتمع نفسه؟ ما الّذي يعنيه تعلّم بديل ومستقلّ؟ وما علاقته بالحفاظ على الهويّة وبالقدرة على صياغتها وتجديدها؟
تنطلق الأمسية مِن هذه الأسئلة لتفكّر في التعليم العربيّ داخل الخطّ الأخضر خصوصًا، وفي فلسطين عمومًا، بوصفه أكثر مِن مدارس وامتحانات ومناهج؛ إذ هو حيّز تتشكّل فيه الهويّة، وتُنتَج المعرفة، ويُحَدَّد عبره ما الّذي يختار المجتمع أن يعلّمه لأجياله وأن ينقله إليها. وهي قضايا حضرت في أبحاث يوسف جبارين في سياسات الهويّة، والحقوق الأصلانيّة بصفتها حقوقًا قوميّة، والاستقلال التربويّ، والتعليم البديل، ومكانة اللغة العربيّة والمعرفة الفلسطينيّة في المؤسّسات التعليميّة ضمن السياق الإسرائيليّ.
عن الضيوف
يوسف جبارين: سياسيّ وأستاذ في القانون الدستوريّ وحقوق الإنسان وعلم اجتماع التربية.
دالية حلبي: باحثة ومحاضرة في القيادة والسياسات التربويّة.
علي قادري: شاعر وتربويّ وباحث في الثقافة والأدب. مدير المرحلة الثانويّة في مدرسة «مسار» في الناصرة.
قيّم: علي مواسي.
استشارة: بشّار مرقص.
تصميم: وائل واكيم.
إنتاج: فتّوش