فازت مدرسة الكرمل الأهلية في حيفا يوم الخميس الماضي بمسابقة قطرية لمشاريع التخرّج (פרוייקטי הגמר) في تخصصي الروبوتيكا والميكاترونيكا للمدارس الثانوية في إسرائيل والتي أجريت في كلية براودا (ברואדה) للهندسة في كرميئيل تحت اشراف وزارة المعارف. حيث حاز احد مشاريع التخرّج بمدرسة الكرمل على اعلى تقدير من قبل لجنة التحكيم التخصصية والمكونة من خبراء معروفين في هذا المجال من الاكاديمية والصناعة، إذ تميّز هذا المشروع بالتحديث التكنولوجي الابتكاري والمستوى العلمي.
ويعتمد هذا المشروع وهو عبارة عن روبوت ذاتي التصرّف والتحكم (אוטונומי)، على تكنولوجيا الرؤية المحوسبة (ראיה ממוחשבת) ومعالجة المناظر (עיבוד תמונה)، وهما أحدث مجالين في عالم التكنولوجيا المتقدمة والروبوتات، مما نال إعجاب الحكام والحضور الى أبعد الحدود لنجاح الطالبة آثار سبيت والطالب كريستيان امطانس (وهما اللذان قاما بتطوير هذا الروبوت) بالتعامل مع هذه التكنولوجيات المتقدمة وتسخيرها لأداء الروبوت وهو انجاز غير مسبوق في المدارس الثانوية في اسرائيل. حيث يقول الدكتور جدعون افيجاد وهو احد المختصين في هذا المجال بعد ان شاهد الروبوت : " انه لانجاز عظيم ان ينجح طلاب مدرسة ثانوية في استعمال هذه التقنيات المتقدمة والتي تعد تقنيات للمحترفين فقط".
وعقب طلاب المدرسة المشاركون في المباراة بقولهم ان الجهود الكبيرة التي بذلناها في تطوير الروبوت تتضاءل حينما نكتشف اننا الافضل وان عملنا يحظى بإعجاب الخبراء والمختصين، اذ نستفيد جدا من مثل هذه المباريات لنطلع على تجارب غيرنا في هذا المجال ولنعرف في أي مستوى أدائي ومعلوماتي نحن موجودون. تجدر الاشارة ان هذه المرة هي المرة الثانية التي تشارك بها مدرسة الكرمل في هذه المباراة حيث حصلت في المرة السابقة سنة 2007 على المرتبة الاولى ايضا عن احدى الروبوتات التي طوّرها طلاب فرع الروبوتيكا في المدرسة.يذكر أن طلاب فرع الروبوتيكا في مدرسة الكرمل الأهلية الذين شاركوا في المسابقة هم 8 من أصل 30 وهم:حمودي مرعي،كريستيان امطانس،موريس ساحوري،أثار سبيت،شفيق شهاب،وسيم خوري،إيلي مغيزل،لويس شحادة.
أقيم فرع الروبوتيكا في مدرسة الكرمل سنة 2004 بأرشاد الأستاذ أسامة وتد وهو فرع تخصصي جديد في أسرائيل بشكل عام وفي المدارس الثانوية بشكل خاص حيث كانت مدرسة الكرمل من أول المدارس العربية التي أدخلت هذا التخصص اليها لكي تتيح الفرصة لطلابها لاكتساب المعرفة في العلوم التكنولوجية المتطور.
وتقول مديرة المدرسة أنا كرّام:"نحن نؤمن بأن أهم دور تؤديه المدرسة الثانوية هو اعداد الانسان للحياة العملية والأكاديمية ما بعد المدرسة،لذا كان وجوباً علينا ان نوفر لطلابنا في مدرسة الكرمل أفضل الوسائل والتخصصات، وفرع الروبوتيكا يؤدي دور كبير في توجيه الطلاب نحو الاداء المستقل والاعتماد على الذات في مواجهة التحديات بالاضافة الى الناحية المعرفية في التكنولوجيا المتقدمة، وهذه الانجازات ما هي الا ثمار لجهود جبارة يبذلها طلاب وأستاذ تخصص الروبوتيكا في مدرسة الكرمل بالإضافة الى طاقم المدرسة بكل مستوياته".
وتخصص الروبوتيكا كما أفاد الاستاذ اسامة وتد هو موضوع دراسيّ جديد نسبيا يناسب الطلاب ذوي القدرات العالية جدا من الناحية التحصيلية والشخصية، لانه موضوع شمولي، يحتاج الطالب فيه الى مستوى عالي من المعرفة في الرياضيات والعلوم الطبيعية والحاسوب إضافة الى معطيات شخصية تتسم بالمثابرة والاعتماد على الذات وقدرة على البحث والتعليم الذاتي، حيث يكون الامتحان النهائي بمستوى 5 وحدات على روبوت يبنيه الطالب مع مجموعة عمل فيه تكون الفكرة والدراسة والتنفيذ من فعل الطلاب فقط. ولهذا يكون نمط التغليم في الفرع حديث جدا يعتمد إعطاء الطلاب الأدوات ووسائل البحث والتطوير وتعويدهم على الوصول للمعلومات بقدراتهم الذاتية وكذلك سبل وطرق تطوير الفكرة الى منتج.
ان التخصص سيُطوّر في السنة الدراسية المقبلة الى عشر وحدات بعد استكمال بناء المختبرات الخاصة في هذا الفرع.
إضغطوا على HQ بعد الضغط على PLAY لفيديو أوضح