لا تكاد الفرحة تسع صدور الآباء عند استقبال عام دراسي جديد وهذا الشعور يتجدد كل عام ومع هذه الفرحة والسرور تتطلع اعناقهم الى اعلى مراتب التعليم واعلاها ولذا سأقدم رساله اعتبرها مهمة لعلها تكون حافزا عند الأبناء والآباء لنيل شرف العلم. وحتى ينال العلم لا بد من احترام المعلم أولا وتقديره ولا ريب فإن الله عز وجل رفع من شأن العلماء فقال ( يرفع الله الذين آمنوا منكم والذين أوتوا العلم درجات ) فبقدر عطاء المدرس تكون منفعة الناس من علمه ثم أن العلم نعمة من الله ومنة فهو القائل ( والله أخرجكم من بطون امهاتكم لا تعلمون شيئا وجعل لكم السمع والأبصار والافئدة لعلكم تشكرون ) فقد منحنا الخالق الأدوات التي بها ينال العلم وهذه الأدوات لا تنفك عن الانسان العاقل وهي السمع والابصار والافئدة لمشاهدة الاحداث وبحثها ودراستها والتنقيب عن مكنونها بدراسة واعية وهذا ما نرجوه من أبنائنا ونذكرهم بأن الخالق أمر الملائكة بالسجود لآدم تشريفا وتكريما لما امتاز به من علم قال تعالى ( وقالوا سبحانك لا علم لنا الا ما علمتنا إنك أنت العليم الحكيم * قال يا آدم أنبئهم بأسمائهم فلما أنبئهم بأسمائهم قال ألم أقل لكم إني أعلم غيب السموات والأرض وأعلم ما تبدون وما كنتم تكتمون ) فالعلم يرفع من شأن صاحبه سوآءا كان علما او متعلما قال الشافعي :
رأيت العلم صاحبه كريم . ولو ولدته آباء لئام . وليس يزال يرفعه الى أن .. يعظم أمره القوم الكرام . ويتبعونه في كل حال . كراعي الضأن تتبعه السوام . فلولا العلم ما سعدت رجال . ولا عرف الحلال ولا الحرام
ولا بد من طلب العلم من المهد الى اللحد لأنه كما قال رسول الله ( طلب العلم فريضة على كل مسلم )ولقد أمر ربنا رسوله الكريم فقال ( وقل رب زدني علما ) لانه لا يمكن أن يستوي العالم والجاهل قال تعالى ( قل هل يستوي الذي يعلمون والذين لا يعلمون إنما يتذكر أولوا الالباب ) قال احدهم : قسم ظهري رجلان عالم متهتك وجاهل متنسك فالعالم المتهتك يغر الناس بتهتكه والجاهل المتنسك يغر الناس بتنسكه . ومن أراد معرفة فضل العلم فليستمع الى رسول الله وهو يقول ( من سلك طريقا يلتمس فيه علما سهل الله له طريقا الى الجنة ) وقال ( فضل العالم على العابد كفضل القمر ليلة البدر على سائر الكواكب ) وقال ( إن العالم ليستغفر له كل شيء في السموات والأرض حتى الحيتان في البحر والنملة في جحرها ) وقوله ( إن الأنبياء لم يورثوا دينارا ولا درهما وإنما ورثوا العلم رضا بما يصنع ) ولهذا لا بد من احترام وتقدير المعلم الذي يمثل دور العالم في مدرسته فهم صفوة الناس لذا قال رسول الله ( إن مثل العلماء في الأرض كمثل النجوم في السماء يهتدي بها في ظلمات البر والبحر ) ولهذا نقول لشبابنا وفتياتنا عليكم بالعلم وانشغلوا به ولا تشغلوا أنفسكم بفتن زائلة لا ترفع شأنا ولا تقيم رصيدا لمن غلبت عليه شهواته ولذا كان من أبرز ما كان يهتم به الرعيل السابق هو عدم انشغال طالب العلم بالمعاصي والشهوات فكان من اقوال الامام مالك لتلميذه الامام الشافعي ( إن الله ألقى على قلبك نورا , فلا تطفئه بظلمة المعصية ) وكان من اقوال الشافعي :
شكوت الى وكيع سوء حفظي فأرشدني الى ترك المعاصي
وأخبرني بأن العلم نورا ونور الله لا يهدى لعاصي
وهذه الاقوال مهمة ومهم ان تصل الى كل طالب لأننا أصبحنا نلحظ سلوكيات غريبة في أروقة المدارس من الطلاب والطالبات ونحن في دورنا نحب لهم الخير والرفعة ونقول لهم أن العلم من شأنه أن يرفع مكانتك ويحرس مصالحك وقد أوصى الامام علي كميل بن زياد فقال له ( يا كميل , العلم خير من المال , العلم يحرسك وانت تحرس المال , العلم يزكو بالعمل , والمال تنقصه النفقة , والعلم حاكم والمال محكوم عليه , يا كميل : هلك خزان الأموال وهم أحياء , والعلماء باقون ما بقي الدهر , اعيانهم مفقودة , وأمثالهم في القلوب موجودة . ولا بد ان نجاهد أنفسنا في طلب العلم وقد علمنا الرسول وأصحابه كيف تكون المجاهدة في طلب العلم فالصحابي ( أبو هريرة ) قال عن نفسه : لقد رأيتني لأخر بين منير رسول الله صلى الله عليه وسلم الى حجرة عائشة مغشيا عل فيجيء الجاني فيضع رجله على عنقي , ويرى أني مجنون , وما بي من جنون , ما بي الا الجوع ) وهذا الامام الرازي يقول بقيت ثمانية أشهر في البصرة وكان في نفسي أن أقيم سنة , فانقطعت نفقتي فجعلت أبيع ثيابي حتى نفذت وبقيت بلا نفقة , ومضيت أطوف مع صديق لي الى المشيخة وأسمع الى المساء فانصرف صديقي ورجعت الى بيتي فجعلت أشرب الماء من الجوع , ونرى بعض الطلاب يجوع أهليهم من اجل تدريسهم وهم يبذرون الأموال ويتهاونون في طلب العلم ويقللون من شأن المدرسين ولذا نذكرهم بقول الشافعي : اصبر على مر الجفا من معلم . فإن رسوب العلم في نفراته , ومن لم يذق مر التعلم ساعة , تجرع ذد الجهل طول حياته . ومن فاته التعلم وقت شبابه . فكبر عليه أربعا لوفاته