يوم قمّة في العلوم والرياضة في مدرسة الأخوّة في حيفا

حيفا – لمراسلنا – نظّمت مدرسة الأخوّة يوم قمّة تناول موضوعي العلوم والرياضة، بجوّ مليء بالفرح والإبداع، التميّز، والنّجاح .
اِفتتحت هذا اليوم مديرة مدرسة الأخوّة، المربّية ميري سعادة – خلّ،
بكلمة ترحيبية مباركة هذا اليوم، وأثنت على وشكرت طاقم الهيئة التدريسية على عملهم الدؤوب والمستمرّ، وطلّاب المدرسة وأولياء أمور الطلّاب.
تخلّل البرنامج محطّات تفعيلية وورشات عمل، أعدّها وقدّمها طاقم الهيئة التدريسية في موضوعي العلوم والرياضة.

هذا وإنّ موضوع العلوم موضوع التميّز الأوّل في المدرسة، فعلى مدار السنة الدراسية يكتسب الطالب معلومات مثرية وخوض تجارب وأبحاث تحت إرشاد الطاقم المدرسيّ وطلّاب من معهد الـ”تخنيون”، وكذلك القيام بتفعيل الطلّاب بزياراتهم للمتحف العلميّ .
كما تشترك المدرسة سنويًّا في برنامَج “ميدوزولوجيا” الذي تقيمه بلدية حيفا مرّة في السنة تحت عُنوان “الاستدامة البيئية”، هدفه رفع الوعي لدى الطلّاب واتّباع نمط حياة سليم، وموضوع السنة هو “تلوّث الهواء” .
وفي محطّات العلوم قام الطلّاب بعدّة أبحاث تناولت مواضيع تتعلّق بصحّة الجسم، العقل والنفس، ومنها الرياضة والنشاط الجسمانيّ، التغذية السليمة والهرم الغذائيّ، ومحاضرات وفعّاليّات إرشادية تمحورت في أمور صحّيّة مختلفة. وأدمجت عدّة وسائل إيضاح للإثراء منها شرائح محوسبة، أفلام قصيرة، ورشات عمل مختلفة باستخدام عدّة موادّ، رسم، تجارب علميّة، أحجية وألعاب ذهنية، محطّة الأطباء الصغار ، إعادة تدوير واستحداث موادّ للمحافظة على البيئة وغيرها.

والموضوع الثاني الذي تتميّز به مدرسة الأخوّة هو الرياضة بكلّ فروعها. فتقدّم المدرسة لطلّابها إمكانيّة وحقّ اختيار فرع ولون الرياضة الذي يفضّلونه؛ كرة القدم، الملاحة البحرية، كرة المضرب (تينس) كـﭙـويرا، تيكواندو، زومبا، كرة سلّة، ألعاب حركة عديدة، وغيرها.
ومن الجدير ذكره أنّه تُقام أسبوعيًّا مباريات رياضية مختلفة بين جميع الصفوف وبإشراك طاقم المدرسة، لإكساب الطلّاب لياقة بدنية سليمة، بإرشاد مدرّبين متخصّصين في هذا المجال يعملون في المدرسة.
هذا وتعمل المدرسة على تعزيز الشعور بالقدرة والانتماء، المشاركة وتقبّل الآخر، تثبيت الشعور بالاستقلالية، حرّيّة التّعبير، التّربية للسلام والاحترام، وتطوير التحصيل العلميّ، حيث إنّ الهدف المنشود هو تنشئة جيل جديد فاعل وناشط ومجتمع مثقّف، متعلّم وراقٍ يُعتزّ به .